Neues aus dem f-bb
News
Vom 25. - 26. April fand in Bonn die Fachtagung der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN) zum Thema "Wohin soll es gehen? Berufs- und Studienorientierung junger Menschen und die Bedeutung von Beratungs- und Unterstützungsangeboten" statt.
Unsere Kolleginnen und Kollegen hatten auf der Fachtagung spannende Themen im Gepäck. Unter anderem die Posterpräsentationen von Charley Pedde und Patrick Stelbrink "Die Rolle mobiler und aufsuchender Ansätze für die berufliche Orientierung schwer erreichbarer junger Menschen in Flächenlandkreisen" oder von Teresa Stang, Jana Scheunemann und Sabrina Anastasio "Information versus Zufall – Berufliche Orientierung für den Queraufstieg". Andreas Fischer nahm an einer Round Table Session zum Thema "Integration von Künstlicher Intelligenz in ein übergeordnetes Orientierungsleitsystem – Chancen und Risiken" teil.
mehr"Gewinnung von Auszubildenden, Fachkräften und Spitzentalenten" lautete das Thema des Expertengesprächs in der Sitzung des Ausschusses für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung vom 10. April 2024.
Unsere Kollegin Dr. Kristin Hecker brachte Erkenntnisse aus unserer Projektarbeit zur beruflichen Anerkennung im Ausland erworbener Qualifikationen ein – insbesondere aus der IQ Fachstelle Anerkennung und Qualifizierung.
Wie wirken Berufssprachkurse auf den Spracherwerb und die Arbeitsmarktintegration? Was sind hemmende und fördernde Faktoren? Wie viele Teilnehmenden schließen den Berufssprachkurs ab? Warum werden Kurse abgebrochen? Das und vieles mehr wird im Abschlussbericht zur Evaluation der Berufssprachkurse beantwortet. Von November 2020 bis Oktober 2023 hat das f-bb zusammen mit dem Institut für angewandte Wirtschaftsforschung (IAW), dem Institut zur Zukunft der Arbeit (IZA) und KANTAR public (jetzt @verian group) im Auftrag des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales die Evaluation durchgeführt.
Die Ergebnisse bieten einen umfassenden Einblick in die Umsetzung der berufsbezogenen Deutschsprachförderung. Erste Eindrücke erhalten Sie durch die offizielle Pressemitteilung des Konsortiums sowie in der Zusammenfassung zu Beginn des Abschlussberichts.
mehrWie geht’s der bayerischen Automobilbranche im Jahr 2040? Eine Frage – viele Antworten aus zwei Perspektiven: In unserem Projekt transform.by haben wir dazu zwei wissenschaftliche Untersuchungen in Auftrag gegeben.
Wie viele Patente werden in Bayern angemeldet? In welchem Bereich liegen Innovationen aus Bayern weltweit vorne? Die Patentanalyse schätzt zukünftige Technologietrends in der Automobilbranche mittels Patenten ab. Patentanmeldungen sind gute Vorboten für relevante Geschäftsfelder der Zukunft. Durchgeführt wurrde die Patentanalyse von der Econsight AG.
Welche Ausbildungsberufe sind in Zukunft weiterhin gefragt, welche Beschäftigten werden händeringend gesucht? Die Studie zur Beschäftigungsstruktur der Automobil- und Zuliefererindustrie in Bayern von der Prognos AG nimmt die zukünftige Arbeits- und Fachkräftestruktur bis zum Jahr 2040 in den Blick.
mehrDer Einsatz von KI in der beruflichen Weiterbildung erweist sich für Bildungsanbieter, Unternehmen, Lehrende und Lernende gleichermaßen als vorteilhaft. In welcher Form und wie genau, das wurde in den letzten drei Jahren im Verbundprojekt „KI-gestützte Personalisierung in der berufsbezogenen Weiterbildung (KIPerWeb)“ in den Blick genommen.
Im Rahmen der virtuellen Abschlusstagung am 19.04. werden die Ergebnisse des Projekts - sowie verwandter Projekte zu KI in der berufsbezogenen Weiterbildung - diskutiert. Dabei besteht die Möglichkeit, Prototypen kennenzulernen und sich über ihre Einsatzmöglichkeiten für maßgeschneiderte Kursempfehlungen und Lernmaterialien auszutauschen. Die Teilnahme ist kostenfrei.
Die zentralen Erkenntnisse aus KIPerWeb wurden auch in der Schriftenreihe des f-bb „Leitfaden für die Bildungspraxis“ veröffentlicht. Die Praxisleitfäden KI-basierte Personalisierung berufsbezogener Weiterbildung (Nr. 73) und Modularisierung berufsbezogener Weiterbildung (Nr. 74) liefern konkrete Tipps und Orientierungshilfen für den Einsatz von KI und die Modularisierung von Bildungsangeboten.
mehrProjekte
Im Auftrag des Cedefop führt ein europäisches Konsortium, an dem das f-bb als Unterauftragnehmer beteiligt ist, eine EU-weite standardisierte Befragung zur beruflichen Weiterbildung von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen durch. Die Ergebnisse sollen im Frühjahr 2027 vorgelegt werden.
mehrIm Forschungsprojekt wird die Einführung der neuen Pflegeausbildungen weiterführend untersucht. Dazu werden sowohl Vertreter*innen aus ausbildenden Institutionen (u.a. Ausbildungsbetriebe, Pflegeschulen, Hochschulen) befragt wie auch die Auszubildenden und Studierenden.
mehrVeranstaltungen
14.05.2024, 13:00 - 14:00
David Jordan von Arbeit und Leben Sachsen-Anhalt stellt verschiedene Funktionen von Videokonferenz-Tools vor.
mehr31.05.2024, 11:00 - 14:00
In der Veranstaltung werden die besten Wettbewerbsbeiträge von Auszubildenden zur Digitalisierung der Arbeit/ Ausbildung aus dem landesweiten AZUBI4ID-Wettbewerb ausgezeichnet.
mehr23.05.2024, 15:30 - 18:30
Was können Führungskräfte und Belegschaft tun, um im Betrieb ein offenes, wertschätzendes Umfeld sowie eine zielführende Willkommenskultur zu schaffen? Die Teilnehmenden sind eingeladen, in den aktiven Austausch zu treten und durch Praxisbeispiele Anregungen für das eigene Unternehmen mitzunehmen.
mehr10.04.2024, 09:30 - 11:00
Teilnahme von Dr. Kristin Hecker am Expertengespräch zum Thema "Gewinnung von Auszubildenden, Fachkräften und Spitzentalenten" u. a. mit dem OECD-Bericht "Bildung auf einen Blick" im Rahmen der 68. Sitzung des Ausschusses für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung.
mehrPublikationen
Krahl, D., & Roser, L.
In: weiter bilden, 31/1, Fachkräfte sichern - validieren - anerkennen
mehrWolfgang Wittig, Patrick Keller, Sabrina Lorenz
mehr
IQ Fachstelle Anerkennung und Qualifizierung am Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (Hrsg.)
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